Marina Švelec

Cjelovita nastavnička priprema za izvođenje dvosata Prirode u šestom razredu osnovne škole i pripadajuća powerpoint prezentacija na temu kruženja vode u prirodi s naglaskom na protok vode kroz biljku. Priprema uključuje razradu ishoda, planirano vrednovanje, radne listove i popis materijala za predviđene praktične radove. Temelji se na učenju otkrivanjem i potiče suradnju, kritičko mišljenje i zaključivanje kod učenika.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Ciklui u prirodi - ciklus vode

ciklus-vode

Maja Lang Balija

Hana Balija

Dalibor Paar

Ivo Crnolatac

Sanda Ravlić

Dubravka Švob Štrac

Vanja Kovačić

Priručnika „SETaM4Lika“ pruža strukturirani pregled programa, uključujući ciljeve, očekivane ishode učenja, ključne pojmove te detaljan opis modula s pripadajućim radionicama i pokusima.

Priručnik učiteljima i stručnim suradnicima približava široku tematiku održivog razvoja – od klimatskih promjena do zaštite vode i tla – kroz konkretne primjere provedene u praksi. Prikazane su suvremene metode poučavanja, poput učenja kroz istraživanje i pokuse, timskog rada, interdisciplinarnog povezivanja i primjene znanja u stvarnim situacijama.

Posebna vrijednost priručnika je u osnaživanju učitelja: materijal potiče promišljanje o tome kako ove teme implementirati u nastavu, čineći je zanimljivijom i razumljivijom za učenike. Istovremeno, priručnik doprinosi razvoju svijesti o suvremenim izazovima te potiče pripremu budućih stručnjaka koji će se njima baviti.

STEaM4Lika Održivo sutra: klima, voda, tlo i budućnost Priručnik za učitelje i stručne suradnike u osnovnoj školi

steam4lika

Nataša Kletečki

Priprema nastave "Kako se biljke razmnožavaju?" namijenjena je nastavi Prirode u 6. razreda osnovne škole. Cilj teme je usvojiti građu i ulogu biljnih organa te načine razmnožavanja biljaka i njihovu prilagodbu uvjetima u okolišu. U nastavi se koriste živi materijali poput herbariziranih biljaka i radni listići, a uvode se i IKT za bolju interakciju s učenicima. Postavljaju se jasni odgojno-obrazovni ishodi, poput objašnjavanja životnih ciklusa i tumačenja opažanja iz prirode. Poučavanje je strukturirano kroz uvodni, glavni i završni dio sata uz motivaciju, pregled građe biljke i proces oprašivanja i oplodnje. Nastava uključuje rad u paru i grupama te kombinaciju verbalnih i praktičnih aktivnosti. Za provjeru znanja koriste se radni listići, usmeno i pisano vrednovanje te samovrijednost učenika. Posebna pažnja posvećena je prilagodbi nastavnih sadržaja za učenike s teškoćama u učenju i darovima učenika. Osim materijala, pripremljeni su i videozapisi kao dodatna podrška učenju. Cjelokupna priprema obuhvaća jasno definirane ishode, materijalnu pripremu i refleksiju nakon nastave.

CIKLUSI U PRIRODI  /Kako se biljke razmnožavaju?

ciklusi-u-prirodi

Leopoldina Vitković

Materijal o planetima Sunčevog sustava; podatci o veličini, udaljenosti od Sunca, sastavu i atmosferi.

Planeti Sunčevog sustava. Opis planeta; veličina, udaljenost od Sunca, sastav i atmosfera.

planeti

U materijalu su opisani uvijeti u svemiru, uspoređeni su uvjeti na Zemlji i uvjeti u svemiru. Opisano je kako boravak u svemiru djeluje na ljudsko tijelo.

Kako boravak u svemiru djeluje na ljudsko tijelo

astronauti

U materijalu su opisane životinje koje su potovale u svemir.

Životinje koje su putovale u svemir

putnici-u-svemir

Marija Purgar

Branka Paškuljević Turniški

Priručnik „Kretanjem do znanja“ nastao je kao rezultat sudjelovanja u Erasmus+ projektu IN & OUT – doprinos pozitivnom i zdravom školskom ozračju kroz inkluzivno učenje i učenje na otvorenom te pohađanja tečaja Smart Teachers Play More na Islandu. Namijenjen je učiteljima, stručnim suradnicima i odgojno-obrazovnim djelatnicima koji žele uvesti aktivno, iskustveno i cjelovito učenje u svakodnevnu nastavu. Sadrži niz praktičnih aktivnosti koje povezuju pokret, igru i učenje, s naglaskom na aktivnosti koje potiču energiju, koncentraciju, suradnju i pozitivno raspoloženje, kao i učenje u prirodnom okruženju i smirujuće aktivnosti. Aktivnosti su jednostavne za provedbu, ne zahtijevaju posebne materijale i mogu se prilagoditi različitim uzrastima i predmetima.
Cilj priručnika je poticati holistički pristup učenju – razvijati tjelesnu, emocionalnu i socijalnu dobrobit učenika, povećati njihovu motivaciju te stvoriti pozitivno i poticajno ozračje za učenje. Priručnik promiče ideju da se učenje ne odvija samo „u glavi“, nego i kroz pokret, interakciju i iskustvo.
Autorice priručnika dijele svoja iskustva s mobilnosti, primjere dobre prakse te prijedloge kako integrirati aktivnosti iz programa Smart Teachers Play More u redovnu nastavu i rad školske knjižnice.

Kretanjem do znanja

ucenje-kroz-igru-i-p

Meri Juras

Nastavnička priprema za izvođenje nastavne jedinice Kako je živjeti u zraku (Kako je živjeti na kopnu - prilagodbe) iz Kurikuluma predmeta Prirode za peti razred osnovne škole.

Kako je živjeti u zraku (Kako je živjeti na kopnu - prilagodbe)

kako-je-zivjeti-u-zr

Nastavnička priprema za izvođenje nastavne jedinice Kako je živjeti u zraku ( Život u zraku - kako je letjeti, Kretanje na kopnu - kroz zrak)

Kako je živjeti u zraku (Život u zraku - kako je letjeti, Kretanje na kopnu - kroz zrak)

Mirna Coljak

Priprema za nastavni sat - od svemira do čestice tvari.
Dio pripreme su svi radni listići koji su korišteni tijekom nastave.

Priroda